Шесть новых колледжей возведут в Москве

Площадь этих учебных заведений в общей сложности составит до 400 тысяч квадратных метров, что позволит значительно расширить возможности для обучения молодежи.

Помимо этого, город планирует создать новые образовательные кластеры в особых экономических зонах, где будет активно развиваться реальное производство. Одним из таких проектов станет специализированная площадка в Руднево, где более полутора тысяч молодых людей смогут оттачивать свои навыки и непосредственно применять их на производстве. Эти меры направлены на формирование лучшего образовательного пространства и создание конкуренции с вузами.

"Наша цель – обеспечить молодежь качественным образованием, соответствующим потребностям современного рынка труда. Мы стремимся к тому, чтобы выпускники наших колледжей были востребованы и успешно реализовывали свой потенциал на производстве", – подчеркнула заммэр Анастасия Ракова в ходе выступления на ПМЭФ.

В свете актуальности проблем экономики и необходимости обеспечения технологического суверенитета России, важность подготовки высококвалифицированных специалистов становится все более очевидной. На этом фоне заммэр Ракова отметила, что особое внимание следует уделить системе среднего профессионального образования (СПО). По ее мнению, именно в настоящий момент СПО лучше всего адаптируется к изменяющимся требованиям рынка труда.

Важным фактором успешной адаптации СПО к современным вызовам являются практически ориентированные программы обучения. Благодаря этому подходу, учебные заведения способны оперативно реагировать на быстрое развитие технологий и изменения на рынке труда. Ракова подчеркнула, что такой гибкий и реагирующий на потребности рынка подход позволяет эффективно подготавливать кадры, востребованные в современной экономике.

Таким образом, инвестирование в развитие системы среднего профессионального образования и создание актуальных образовательных программ являются важными шагами на пути к обеспечению кадрового потенциала, необходимого для устойчивого развития страны.

Важно отметить, что в последние два года Москва активно адаптировала эту тенденцию и преобразовывает систему профессионального образования. Совместно с работодателями-партнерами власти города пересмотрели учебные программы таким образом, что практическая деятельность теперь занимает до 70% общего времени обучения. Это позволяет выпускникам быть более подготовленными к реальным вызовам рынка труда.

Кроме того, заммэр Москвы подчеркнула, что количество государственных мест в колледжах города увеличилось почти в полтора раза. При этом сократился срок обучения на целый год, что позволяет выпускникам быстрее войти на рынок труда с необходимыми навыками и знаниями. Это является важным шагом в развитии профессионального образования в столице.

После завершения обучения выпускник становится квалифицированным специалистом в двух-трех областях, что значительно расширяет его возможности для трудоустройства и карьерного роста. Такая система обучения, ориентированная на практические навыки и потребности рынка труда, способствует улучшению качества профессиональной подготовки и повышению конкурентоспособности выпускников.

Важно отметить, что в современном образовании все больше внимания уделяется оценке профессиональных навыков выпускников. По каждому из них обязательным уровнем качества подготовки признается третий разряд, а по ряду специальностей – четвертый. Это свидетельствует о стремлении к повышению качества образования и соответствию требованиям рынка труда.

Вместе с тем в колледжах активно применяется обновленный подход к оценке профессионального уровня выпускников, который заключается в том, что работодатели сами определяют состав и способы оценивания их компетенций в рамках демонстрационного экзамена. Это позволяет студентам лучше подготовиться к будущей карьере и учесть требования конкретной отрасли.

Руководитель департамента образования Москвы, Ирина Ракова, также подчеркнула, что правительство города активно работает над модернизацией инфраструктуры. Проводится активное обновление уже действующих лабораторий и мастерских. Так, по словам заммэра, до конца года власти столицы собираются обновить более 230 уже существующих и создать 90 новых. Это позволит обеспечить студентам современные условия для обучения и практического применения полученных знаний.

В Москве действует Центр профессий будущего, который предлагает школьникам 9 классов уникальную возможность погрузиться в мир профессиональной ориентации. Здесь они могут узнать о разнообразных востребованных профессиях и пройти профессиональное тестирование под руководством карьерных консультантов. Эксперты Центра помогают ученикам определить наиболее подходящие для них карьерные пути, основываясь на результаты тестов.

По словам Раковой, только в текущем учебном году более 60 тысяч девятиклассников прошли профориентацию в Центре. Она отметила, что Москва готова продолжать совершенствовать программу профориентации и рассмотреть возможность расширения ее на учеников 8 классов. Таким образом, столица стремится обеспечить максимальную поддержку школьникам в выборе своего будущего профессионального пути.

В 2027 году планируется построить и ввести в эксплуатацию 58 новых образовательных учреждений, из которых 56 будут переданы Москве. Особое внимание уделяется развитию образования в ТиНАО, где планируется создать 37 детских садов и 21 школу, 18 из которых рассчитаны на более чем 1 тысячу учеников. В прошлом году уже было построено 27 образовательных учреждений в этом районе.

Не только частные инвесторы вкладывают средства в развитие образования в Москве. Важную роль играет и городской бюджет, который в 2024 году увеличил количество бюджетных мест в московских колледжах на 1,5 раза. Это позволит большему количеству студентов получить доступ к высшему образованию и повысить свои карьерные возможности.

Эти шаги говорят о стремлении властей Москвы к созданию современной и качественной образовательной среды для всех жителей города. Постоянное развитие образования является ключевым фактором в обеспечении будущего процветания и интеллектуального развития общества.