18.11.2016 13:42 
752
752
В московских школах продолжают внедрять новейшее оборудование
В рамках реализации городского проекта "Инженерный класс в московской школе" в гимназии №1540 представили новое высокотехнологичное оборудование как для учебного процесса, практических опытов, так и для моделирования и создания инженерных экспериментальных прототипов, которые впоследствии смогут найти свое промышленное применение во многих производственных областях.
В рамках реализации городского проекта "Инженерный класс в московской школе" в гимназии №1540 представили новое высокотехнологичное оборудование как для учебного процесса, практических опытов, так и для моделирования и создания инженерных экспериментальных прототипов, которые впоследствии смогут найти свое промышленное применение во многих производственных областях.
Среди практических работ были представлены перспективный комплекс изучения квантовой физики, приборы для диагностики зрения, измерения уровня фонового шума в звуковом спектре частот, дефектоскопии материалов, работающие прототипы промышленных роботов и многие другие работы. Их представили сами ученики гимназии №1540.
Презентацию нового оборудования открыло вступительное слово директора гимназии Марины Моисеевой, отметившей, что вместе с обычными общеобразовательными предметам средней школы, учебный процесс в гимназии имеет также ярко выраженный инженерный уклон. Новое оснащение инженерных классов позволит не только увидеть и изучить на практике основы нанотехнологий, робототехники, работу сверхпроводников, компьютерное черчение, промышленную оптику, но и освоить практические навыки использования современного технологического оборудования. Теперь можно самостоятельно спроектировать и изготовить несложную деталь на токарном станке, либо создать более сложное изделие на станке с программным управлением - здесь уже потребуется не только знание чертежей и материалов, но и навыки программирования. В качестве примеров работающих прототипов промышленных роботов, собранных учащимися гимназии, были представлены конструкции нескольких транспортных роботов - с повышенной маневренностью, собранного на базе универсальной сверхмобильной платформы для работы в условиях ограниченного пространства а также робот на базе автономной платформы для исследования загрязненных территорий.
Среди нового оборудования для практических опытов в гимназии были представлены стенды по таким направлениям, как термодинамика, электротехника, механика, оптика, физика звуковых волн, и ряд других. Новая экспериментальная база отличается не только повышенной наглядностью, но и способствует лучшему "включению" в процесс опыта, где необходимо самостоятельно создать нужный для опыта уровень вакуума, увидеть зависимость напряжения на выходе электрогенератора от угловой скорости вала или самостоятельно создать любой цвет, используя наложение трех базовых световых каналов - красного, зеленого и синего.
Городской профессиональный проект "Инженерный класс в московской школе" проводится в столице с сентября 2015 года вместе с 16 российскими университетами. В проекте также принимают участие более 100 предприятий Москвы. До конца этого года в подобным оборудованием 70 различных наименований планируется оснастить 50 московских школ, и гимназия №1541 является на сегодняшний день площадкой, где московские преподаватели могут пройти обучение по работе с новым учебным оборудованием.
Среди практических работ были представлены перспективный комплекс изучения квантовой физики, приборы для диагностики зрения, измерения уровня фонового шума в звуковом спектре частот, дефектоскопии материалов, работающие прототипы промышленных роботов и многие другие работы. Их представили сами ученики гимназии №1540.
Презентацию нового оборудования открыло вступительное слово директора гимназии Марины Моисеевой, отметившей, что вместе с обычными общеобразовательными предметам средней школы, учебный процесс в гимназии имеет также ярко выраженный инженерный уклон. Новое оснащение инженерных классов позволит не только увидеть и изучить на практике основы нанотехнологий, робототехники, работу сверхпроводников, компьютерное черчение, промышленную оптику, но и освоить практические навыки использования современного технологического оборудования. Теперь можно самостоятельно спроектировать и изготовить несложную деталь на токарном станке, либо создать более сложное изделие на станке с программным управлением - здесь уже потребуется не только знание чертежей и материалов, но и навыки программирования. В качестве примеров работающих прототипов промышленных роботов, собранных учащимися гимназии, были представлены конструкции нескольких транспортных роботов - с повышенной маневренностью, собранного на базе универсальной сверхмобильной платформы для работы в условиях ограниченного пространства а также робот на базе автономной платформы для исследования загрязненных территорий.
Среди нового оборудования для практических опытов в гимназии были представлены стенды по таким направлениям, как термодинамика, электротехника, механика, оптика, физика звуковых волн, и ряд других. Новая экспериментальная база отличается не только повышенной наглядностью, но и способствует лучшему "включению" в процесс опыта, где необходимо самостоятельно создать нужный для опыта уровень вакуума, увидеть зависимость напряжения на выходе электрогенератора от угловой скорости вала или самостоятельно создать любой цвет, используя наложение трех базовых световых каналов - красного, зеленого и синего.
Городской профессиональный проект "Инженерный класс в московской школе" проводится в столице с сентября 2015 года вместе с 16 российскими университетами. В проекте также принимают участие более 100 предприятий Москвы. До конца этого года в подобным оборудованием 70 различных наименований планируется оснастить 50 московских школ, и гимназия №1541 является на сегодняшний день площадкой, где московские преподаватели могут пройти обучение по работе с новым учебным оборудованием.
