В Госдуме предложили продлить работу детских садов
17.08.2026 02:57
На фоне растущей занятости родителей и плотного рабочего расписания особенно остро встает проблема того, кто и как будет присматривать за детьми в вечернее время. Именно эту тему затронули в Госдуме, предложив изменить правила работы муниципальных учреждений.
В Госдуме предложили законодательно обязать муниципальные детские сады и начальные школы организовывать вечерние группы и группы продленного дня, чтобы дети могли находиться под присмотром до 20:00. С такой инициативой выступил депутат Госдумы Каплан Панеш. По его мнению, это поможет снять часть нагрузки с семей и сделать систему дошкольного и школьного ухода более удобной для родителей, которые не могут завершить работу раньше обычного времени.Парламентарий подчеркнул, что сегодня большинство детских садов в России закрываются в 19:00, а рабочий день у многих родителей заканчивается в промежутке с 18:00 до 19:00. При этом после работы людям еще нужно добраться до учреждения, и в итоге времени на спокойный забор ребенка часто просто не остается. В такой ситуации мамам и папам приходится либо просить работодателя отпустить их раньше, либо обращаться за помощью к родственникам, либо буквально разрываться между профессиональными обязанностями и заботой о безопасности ребенка.Особенно актуальна эта проблема для семей с младшими школьниками. Детей начальных классов нередко приходится забирать сразу после уроков, хотя к этому моменту родители еще находятся на работе. Из-за этого возникает неудобство и для семьи, и для самих детей, которым необходим присмотр, организованный досуг и безопасное ожидание взрослых. Введение вечерних групп и продленного дня, как считают авторы инициативы, могло бы стать практичным решением, которое лучше учитывает современный ритм жизни и поддерживает работающих родителей.Переписанный текст:Панеш отметил, что у этой инициативы, безусловно, есть и свои слабые стороны, которые нельзя игнорировать. В частности, педагоги обращают внимание на возможный рост нагрузки на воспитателей, а также на риск профессионального выгорания из-за увеличения числа часов работы. Кроме того, психологи предупреждают, что при слишком длительном пребывании ребенка в детском учреждении может сократиться время его эмоционального общения с родителями, что важно для полноценного развития. Вместе с тем депутат убежден, что подобные трудности можно решить при грамотной организации процесса и продуманном распределении обязанностей.По его словам, в некоторых регионах для вечернего присмотра уже начали привлекать помощников воспитателей, благодаря чему удается заметно снизить нагрузку на основных педагогов и сделать работу системы более устойчивой. При этом он подчеркнул, что труд сотрудников, работающих в продленных группах, должен оплачиваться достойно и с учетом реального объема обязанностей. Дополнительно Панеш предложил ввести дифференцированную систему оплаты, которая будет зависеть от времени пребывания ребенка в учреждении. В таком случае родители смогут выбирать наиболее удобный для себя режим: обычный вариант до 19:00, продленный до 20:00 или другие возможные форматы.В современных условиях особенно важно, чтобы система образования и социальной поддержки помогала семьям совмещать работу и воспитание детей. Для этого необходимо заранее предусмотреть дополнительное финансирование из федерального бюджета, которое будет направлено на оплату труда педагогов, а также на содержание вечерних групп в образовательных учреждениях. Кроме того, для школ следует активнее развивать формат «Школ полного дня», где для младшеклассников будут организованы общеразвивающие программы, позволяющие не только находиться под присмотром, но и проводить время с пользой.Такие меры особенно актуальны для родителей, которые не всегда могут завершать рабочий день раньше или оставаться дома с ребенком в дневное время. Если школа предоставляет ребенку безопасную, комфортную и развивающую среду на протяжении всего дня, это существенно снижает нагрузку на семью и помогает родителям сохранять трудовую занятость. При этом важно, чтобы подобные программы были доступны не только в крупных городах, но и в небольших населенных пунктах, где потребность в них также очень высока.«Родители не должны выбирать между работой и ребенком. Государство обязано создать условия, при которых мама или папа могут спокойно работать, зная, что их сын или дочь под присмотром. Это не вопрос удобства — это вопрос семейной стабильности и демографии», — приводит РИА Новости слова Панеша.Именно поэтому развитие вечерних групп и «Школ полного дня» следует рассматривать не как отдельную инициативу, а как часть более широкой государственной политики, направленной на поддержку семьи, укрепление социальной защищенности и создание благоприятных условий для рождения и воспитания детей.Вопрос подготовки детей к учебному году особенно актуален для семей, где за летние каникулы школьники частично забывают пройденный материал или нуждаются в дополнительном повторении. В Общественной палате РФ ранее предложили ввести добровольные онлайн-курсы перед началом учебного года для младшеклассников, которые за лето могли утратить часть школьной программы, а также для учеников, испытывающих трудности в освоении предметов. По мнению экспертов, такие занятия могли бы длиться около двух недель и проходить только по желанию детей и их родителей.Инициатива направлена на то, чтобы сделать плавный переход от каникул к обучению более комфортным и снизить стресс у детей в первые недели сентября. Предполагается, что формат онлайн-курсов позволит повторить основные темы в удобное время, без перегрузки и в индивидуальном темпе. Это особенно важно для тех, кому требуется не полноценное изучение материала заново, а лишь краткое восстановление знаний и навыков.Кроме того, обсуждение подобных мер показывает растущий интерес к дополнительным образовательным инструментам, которые помогают учитывать разные потребности школьников. В дальнейшем подобные программы могут стать частью более широкой системы поддержки учеников, включая консультации, повторительные занятия и другие формы помощи в освоении учебного материала.Отдельно также сообщалось об идее открыть группы продленного дня во всех детских садах России, что может стать еще одной мерой поддержки семей с детьми. Такие решения, по мнению их сторонников, способны повысить доступность образования и создать более удобные условия как для детей, так и для родителей.