Школьная программа по обществознанию изменится в РФ с 1 сентября
10.08.2026 19:03
Изменения направлены на то, чтобы сделать курс более современным, практикоориентированным и лучше связанным с другими школьными дисциплинами. В Министерстве просвещения РФ отмечают, что обновление программы стало частью более масштабной работы по совершенствованию гуманитарного образования.
Теперь обществознание будут изучать только в 9–11 классах, чтобы сосредоточить внимание на более осознанном и углублённом освоении предмета в старшей школе. Единые государственные учебники для 9 и 10 классов уже подготовлены и будут поставлены в школы к началу нового учебного года. Для одиннадцатиклассников новые пособия станут обязательными с 1 сентября 2027 года, что позволит плавно перейти к полностью обновлённому содержанию курса.Особое внимание в переработанной программе уделено межпредметным связям. В обществознании теперь сильнее прослеживается связь с историей, литературой и географией, что помогает ученикам лучше понимать общественные процессы в широком культурном и историческом контексте. Такой подход делает обучение более целостным и помогает формировать не только знания, но и навыки анализа, сравнения и аргументации.Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что за последние три года предмет существенно изменился. Были обновлены предметные результаты, переработаны учебные программы, созданы единые линейки учебников и введено поурочное планирование. По словам ведомства, все эти меры призваны повысить качество преподавания и сделать изучение обществознания более содержательным и понятным для школьников.Переписанный текст:Обществознание станет предметом, который подробно расскажет школьникам о том, как устроены общество и государство, какие процессы происходят в экономике, а также какую роль играет культурная политика в жизни страны. Уже в школьные годы важно понимать, как работают общественные институты, почему действуют те или иные законы и каким образом принимаются решения, влияющие на жизнь каждого человека. Этот предмет помогает ученикам не только лучше ориентироваться в социальных процессах, но и учит применять полученные знания в повседневных ситуациях, оценивать события более осознанно и делать взвешенный выбор. Кроме того, обществознание способствует развитию правовой грамотности, ответственности за свои поступки и уважительного отношения к своей стране. Как отметил Кравцов, курс также воспитывает гражданскую ответственность и любовь к Родине, формируя у школьников понимание своей роли в обществе. В министерстве подчеркнули, что единая государственная линейка учебников позволит обеспечить общие подходы к изучению предмета во всех регионах России. По словам представителей ведомства, новые издания будут иметь практическую направленность и познакомят учащихся с основами устройства российского государства, экономики, права и культуры. Такой подход, как ожидается, сделает изучение обществознания более понятным, полезным и связанным с реальной жизнью.В обновлении образовательной программы приняли участие опытные специалисты разных гуманитарных и общественных направлений. В состав авторского коллектива вошли профессиональные юристы, экономисты, социологи и историки, среди которых есть преподаватели вузов, кандидаты и доктора наук. Такой подход позволяет сделать содержание курса более взвешенным, научно обоснованным и соответствующим современным требованиям к школьному образованию.Кроме того, заметно изменился и общий объем курса. Если ранее на изучение обществознания в 6–9 и 10–11 классах в сумме выделялось 272 часа, то теперь новая программа предусматривает 34 часа в 9 классе и 102 часа в 10–11 классах. Это означает более четкое распределение учебной нагрузки и концентрацию на наиболее значимых темах, необходимых для формирования у школьников базовых знаний об обществе, государстве, праве и экономике.Ранее Министерство просвещения РФ уже объявляло о предстоящих изменениях в школьной программе. В частности, планируется увеличить количество часов, отведенных на изучение истории. Также курс истории станет единым для всех школ, с заранее установленным количеством учебного времени и строго определенной последовательностью тем. Подобные изменения направлены на то, чтобы сделать школьное обучение более системным, последовательным и содержательным.В Русской православной церкви выступили с инициативой рассмотреть возможность раздельного обучения мальчиков и девочек в школах, считая, что такой подход может по-новому повлиять на качество воспитания и образовательный процесс. По мнению сторонников идеи, разделение учеников по полу позволит лучше учитывать особенности развития детей, снизить отвлекающие факторы на уроках и создать более комфортную атмосферу для учебы.Подобные предложения нередко вызывают широкую дискуссию среди педагогов, родителей и экспертов. Одни считают, что раздельное обучение может помочь школьникам сосредоточиться на знаниях и уменьшить психологическое напряжение в классе, другие же уверены, что совместное обучение лучше готовит детей к жизни в обществе, где им необходимо взаимодействовать друг с другом ежедневно. Вопрос также затрагивает не только организацию учебного процесса, но и более широкие темы — социализацию, формирование характера и развитие навыков общения.Инициатива РПЦ отражает более общий интерес к поиску новых подходов в системе образования, где все чаще обсуждаются способы сделать обучение более эффективным и ориентированным на индивидуальные особенности детей. Пока речь идет лишь о предложении, однако оно уже привлекло внимание и стало поводом для дальнейших обсуждений о том, каким должна быть современная школа и какие модели обучения действительно отвечают интересам учеников.